La presente investigación, cuyo título es Estrategias de aprendizaje por indagación en el rendimiento académico de matemática y comunicación de los estudiantes de tercero de primaria en la I.E. N°5084 Carlos Phillips- Callao, 2017, está centrada en determinar ¿Cuál es el efecto de las estrategias de aprendizaje por Indagación en el rendimiento académico del área de comunicación y matemática en los estudiantes del tercero de primaria, de la I.E. N°5084 Carlos Phillips- Callao, 2017? Respecto a la metodología utilizada es de tipo aplicada, está orientada porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, porque se requiere de un marco teórico. Para el investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas. La muestra estuvo constituida po...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre habilidades gerenciales del director y gestión educativa en la red n° 7, Callao, 2017; enfoque cuantitativo, método descriptivo correlacional, el diseño no experimental, corte transeccional, con una muestra no probabilística intencional de 130 docentes a quienes a través de la encuesta se les aplicó dos cuestionarios con respuestas en escala de tipo Likert, se concluyó que existe relación directa, moderada y significativa entre habilidades gerenciales del director y gestión educativa (r = ,738 y p = ,000) en la red n° 7, Callao, 2017.

La finalidad de la presente investigación es establecer la relación entre las Habilidades Gerenciales del Director y la Gestión Educativa en las Instituciones Educativas de la Región La Libertad, provincia de Ascope. Paijan. 2014. El estudio es correlacional descriptivo, no experimental que nos permite demostrar la relación existente entre ambas variables y es también transversal porque los datos se han recolectado en un tiempo determinado. La población está conformada por 232 docentes de seis Instituciones Educativas. La muestra está conformada por la misma cantidad de docentes indicados en la población, por cuanto es exhaustiva. El método de la investigación es cuantitativo cualitativo, porque se analiza la información en forma de datos numéricos, siendo el proceso de análisis estadístico. Para la recolección de datos se utilizó de instrumento un cuestionario tipo esc...