Es fundamental que el proceso formativo de niños y niñas, se realice en forma contextualizada, en contacto con el medio natural y cultural; fundamentalmente en el tratamiento del área Ciencia y Tecnología, es crucial el contacto del aprendiz con el medio natural, mediante estrategias centradas en el descubrimiento vivencial. En este orden de ideas el problema identificado fue que, los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°180 Cuchupampa –Huarmaca -Piura, presentaron limitaciones en el desarrollo de habilidades relacionadas al desempeño, obtiene información sobre características de seres vivos del medio, hecho que se evidencia mediante manifestaciones como: dificultades para describir seres animales y vegetales; obstáculos para relacionar seres con las características del medio; insuficiencia para registrar información mediante dibujos, fotos ,...

Esta investigación contribuye al objetivo de desarrollo sostenible N° 4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la orientación familiar en entornos digitales y el logro del éxito académico en estudiantes de una institución educativa Huarmaca, 2025.La investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, utilizando método deductivo, de diseño no experimental y de alcance correlacional. Como resultado: Se concluyó que, en la tabla los resultados muestran un Rho=0.743 y una sig.= 0.000, determinando una relación significativa entre la dimensión de relación y el logro del éxito académico, por lo tanto, se aceptó Ha y se rechazó H0, en donde mayor es la dimensión de relación se refleja en un increment...