El objetivo de Desarrollo Sostenible cuatro, se enfoca en asegurar una educación de calidad, mejorando la lectura y comprensión de textos para fomentar una educación inclusiva y equitativa, lo cual aporta al objetivo de esta investigación; Determinar la relación entre estrategias de lectura y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de una institución educativa publica de Sullana 2024. El estudio de tipo básica, de enfoque cuantitativo. Con una población de 263 alumnos. La muestra conformada por 48 estudiantes de quinto grado de educación primaria. Los resultados evidenciaron que las estrategias de lectura tienen una relación muy alta y positiva con el nivel de comprensión textual de los estudiantes de una Institución educativa publica de Sullana - 2024, obteniendo un valor de 0,001 de significancia, presentando un margen de error por debajo del 5%. Así mismo s...