El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar los efectos de la aplicación del “Plan de juego lógico” en la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del 1 er grado de educación primaria en la I.E Santiago Antúnez de Mayolo S.J.L 2014. Para comprobar su eficiencia, se llevó a cabo la aplicación de un programa de juegos lógicos sobre la variable resolución de problemas matemáticos. El tipo de investigación es aplicada, pues busca modificar las características de la variable resolución de problemas incrementando su nivel con el tratamiento sistemático de otra variable, programa de juego lógico. Es una investigación de diseño cuasi experimental, con una población de 74 niños y una muestra de 37 niños; el tipo de instrumento que se aplicó, es una prueba objetiva a cuya validez se sometió el criterio de jueces quienes emitieron su opinión; ...

Esta investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo fue determinar si la aplicación del Programa de Educación Emocional "Juntos sí Podemos" influye en la convivencia escolar de estudiantes en una institución educativa pública de Lima, 2024. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño cuasiexperimental y metodología aplicada. La población estuvo compuesta por 460 estudiantes de primaria, de los cuales, se seleccionó una muestra de 60 estudiantes de quinto grado, distribuida equitativamente en dos grupos (control y experimental). Los resultados tras la implementación del programa mostraron que, en el grupo control, de un 91.4% con nivel moderado de convivencia aumentó a 100% con nivel alto. Por otro lado, en el grupo experimental, aumento de 25.7% con un nivel alto,...