El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre Convivencia Escolar y Conductas Disruptivas en estudiantes del tercer año de educación secundaria de la institución educativa 40038 Jorge Basadre Grohmann, Arequipa - 2019. El tipo de investigación es básica, descriptiva, correlacional, no experimental, transversal. La técnica utilizada fue la encuesta, y como instrumento cuestionarios en ambas variables. Se realizó con una muestra censal de 144 unidades de investigación y para la comprobación de nuestra hipótesis se utilizó el r de Pearson. Los resultados demostraron que existe una relación negativa entre las variables con un coeficiente de correlación de - 0.322, a un nivel de significancia asintótica bilateral menor a 0.05, lo que indica que a mayor nivel de convivencia escolar será menor el nivel de las conductas disrupti...