El presente Plan de Acción tiene como propósito plantear una propuesta de gestión escolar focalizado en mejorar la comprensión de textos escritos, haciendo frente a la situación problemática de ineficiente la gestión curricular en la comprensión lectora de los estudiantes de la IE. N° 16794 del Caserío de Madre de Dios. Para el diagnóstico se ha utilizado la guía de entrevista a la docente, juntamente con la directora por tener aula a cargo nos hemos constituido en la muestra de investigación; teniendo como resultados que hay inadecuado manejo de estrategias de comprensión lectora en la enseñanza a los estudiantes de todos los grados de primaria, los procesos de monitoreo y acompañamiento son muy escasos careciendo de sustento técnico y predomina el trabajo pedagógico individualizado en cuanto al trabajo curricular. Esta realidad nos lleva a concluir que mediante la pue...