El propósito de la investigación fue identificar diferencias en los niveles de las actitudes hacia el estudio de los estudiantes, según la zona (urbano y rural), género, colegios, grado de estudios y los componentes (cognoscitivo, afectivo y conductual) de las Instituciones Educativas Públicas del nivel secundaria del distrito de El Tambo-Huancayo. Investigación de tipo aplicada, nivel descriptivo, método de investigación general el científico, específicos| el descriptivo y el estadístico, diseño descriptivo comparativo en una muestra no probabilística de 516 estudiantes de Instituciones Educativas de zona urbano y rural del distrito de El Tambo-Huancayo. El instrumento aplicado fue el cuestionario de encuesta tipo Likert que consta de 50 items, validado a través del coeficiente de correlación de Pearson y con una confiabilidad de 0,79 calculada a través de “α” de Cr...

La investigación titulada: El pensamiento crítico y el liderazgo transformacional de los docentes de Educación Superior Pedagógico Público “José Salvador Cavero Ovalle” - Huanta, es de tipo aplicada y de nivel descriptivo, se utilizó el método descriptivo con el diseño descriptivo correlacional, cuyo propósito fue establecer si existe relación o no, entre el Pensamiento Crítico y Liderazgo en los docentes de Educación Superior Pedagógico Público “José Salvador Cavero Ovalle” de Huanta. Se contó con una población y muestra de 40 docentes entre varones y mujeres de las diferentes especialidades, asimismo se utilizó la técnica de la encuesta cuyos instrumentos son el cuestionario de encuesta para medir pensamiento crítico y el liderazgo transformacional, los cuales posibilitaron recabar los datos. La investigación comprueba que existe correlación moderada esta...