En el estudio realizado se consideró el objetivo general “Determinar de qué manera las aplicaciones digitales influyen en el aprendizaje de la segunda lengua en estudiantes de Educación Básica Regular(EBR) - secundaria, 2024.”, que tuvo como justificación teórica enfatizar las importancia de las redes del aprendizaje y las conexiones, pues a través de ellas construyen la participación activa y los conocimientos; la preocupación de aplicaciones digitales de los estudiantes como parte esencial en un aprendizaje de segunda lengua afronta las necesidades de la comunidad en escolar en general. Pesquisa de metodología tipo cuantitativa, con diseño no experimental que se aplicó de manera transversal y alcance correlacional, se interactuó con una muestra seleccionada de 101 estudiantes de EBR – secundaria 2024; a quienes se les administró un cuestionario de cada una de las va...

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación existente entre la retroalimentación y el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera de administración en un Instituto público. La investigación se hizo de tipo básica con un nivel explicativa, con diseño no experimental desarrollado bajo el enfoque cuantitativo, utilizando el método tipo hipotético deductivo. El instrumento que se utilizó para recabar la información fue un cuestionario, en base a una muestrade 120 alumnos de la carrera de administración, la confiabilidad se midió mediante un Alpha de Cronbach, teniendo como resultado; para el cuestionario de la variable retroalimentación, 0,98 y para el cuestionario de la variable rendimiento académico un 0,975. Sobre esa base se concluyó que, si existe relación entre la retroalimentación y el rendimiento académico en los ...