El presente trabajo de investigación intitulado Competencia argumentativa en el Perfil de egreso: construcción de una estrategia transversal en el Currículo Nacional, tuvo como objetivo general: Construir una propuesta para la implementación de la competencia argumentativa en el Perfil de egreso del Currículo Nacional. El tipo de investigación es de enfoque cualitativo, diseño básico y fenomenológico-hermenéutico. Las unidades de análisis estuvieron conformadas por fuentes orales y escritas. En las primeras, se contó con 11 participantes; en las segundas, se consultó artículos científicos, trabajos de tesis, documentos oficiales, libros y páginas web especializadas. Como técnicas de investigación se utilizaron la entrevista y el análisis documental; los instrumentos, una guía de entrevista con preguntas orientadoras, fichas sincréticas y fichas hermenéuticas para el...