El presente trabajo sobre implementación del currículo nacional tendrá la finalidad de mejorar los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria de la institución educativa pública N°31 601-San Ignacio de Loyola, Junín. Para lo cual se realizó un diagnóstico previo aplicando como instrumento un cuestionario de diez ítems a manera de encuesta a cinco docentes para recabar información sobre sus dificultades en gestión escolar, para tal impase proponemos implementar el currículo nacional del área de matemática con su enfoque de resolución de problemas, desarrollando competencias, a través de los círculos de Interaprendizaje con el objetivo de mejorar la calidad de nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en los estudiantes del primero al sexto grado. En monitoreo y acompañamiento también existen dificultades para ...

Esta investigación Juegos verbales en habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria, Junín- 2018, tuvo como objetivo general determinar en qué medida la aplicación de los juegos verbales mejora las habilidades comunicativas en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 31 601” San Ignacio de Loyola”-Junín. La investigación fue de tipo aplicada. Los métodos empleados fueron: el método científico, descriptivo y estadístico. El diseño de la investigación fue el correlacionan con dos variables de estudio. La población estuvo conformada por estudiantes del primer y segundo grado, la muestra fue intencional. En las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó la estadística inferencial. En cuanto a los resultados, el análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a la siguiente conclusión: Se determinó la corre...