La tesis tiene como objetivo es determinar el nivel de satisfacción con los entornos virtuales en el área de ciencias sociales de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Castilla del distrito de Castilla (Piura, Perú) durante el confinamiento por la pandemia del covid-19. El paradigma del estudio es positivista y emplea la metodología cuantitativa, la cual se centra en el uso de encuestas y la aplicación de la escala de satisfacción del Sp-DELES a una muestra de 131 jóvenes escolares. La investigación tiene como variable el nivel de satisfacción de los entornos virtuales, además se centra en las dimensiones: relacional, desarrollo personal, mantenimiento y cambio de sistema y por último la dimensión de satisfacción. Por otro lado, los resultados arrojan que los discentes en las subdimensiones aprendizaje ...