La investigación titulada "Percepción de los docentes sobre el TDAH en una Institución Educativa de Educación Primaria de Lima - 2024" contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al abordar cómo la percepción docente puede mejorar la conducta y el aprendizaje de estudiantes con TDAH. Su objetivo general fue comprender cómo la percepción de los docentes influye en la mejora de la conducta y el aprendizaje, con objetivos específicos centrados en la aplicación del conocimiento del TDAH para mejorar la conducta y el uso de estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje. El estudio utilizó un diseño cualitativo fenomenológico, con una muestra de nueve docentes, seleccionados mediante muestreo intencional. Se emplearon entrevistas abiertas como técnica principal, analizando los datos a través de triangulación. Entre los principales resultad...