El objetivo de la presente investigación ha sido determinar la relación de la Gestión Académica, la Educación Superior Virtual con el Aprendizaje de los docentes en la UNTELS, 2020. Su enfoque es cuantitativo y de tipo aplicativa, con un alcance descriptivo-correlacional donde se describen las tendencias de un grupo o población, siendo de corte transversal, teniendo como diseño de investigación ser de índole transaccional o transversal donde se recolectan datos en un solo momento en tiempo único. El método a usarse es el analítico que se basa en la inmersión en los datos y donde se emplean codificaciones y comparaciones que caracterizan el enfoque de las bases teóricas del aprendizaje y las tecnologías de la información. El estudio en tal sentido es hipotético-estadístico y generaliza los resultados obtenidos en la muestra de una población o universo. La muestra es de ...