La inteligencia artificial y el aprendizaje basado en problemas en la educación universitaria fueron fundamentales para impulsar el fomento del juicio analítico independiente, la independencia y la habilidad para resolver problemas clínicos en los alumnos de odontología, apoyando de esta manera este estudio al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (educación de calidad). La finalidad del presente estudio consistió en determinar la repercusión de la inteligencia artificial sobre el aprendizaje orientado a la resolución de problemas en estudiantes de odontología pertenecientes a una casa de estudios superior ubicada en Cusco, durante el año 2025. La metodología adoptada se basó en un enfoque cuantitativo, con un diseño de tipo explicativo, con un diseño no experimental, de corte transversal, correlacional y causal. Los resultados logrados corroboraron la confirmación de la hip...