El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la Estrategia de aprendizaje ACRA en el rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Odontología de la Universidad Peruana Los Andes-Filial Lima-2007-2008. El Marco Metodológico; que está constituido por el planteamiento del sistema de hipótesis correlacional, identificación y definición de las variables, la especificación del estudio descriptivo correlacional de diseño no experimental correlacional simple transversal en la que se trabajó con una muestra de 89 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Peruana Los Andes así como el sistema de métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la investigación. Se concluye que la Estrategia de aprendizaje ACRA, influye significativa y positivamente en el rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Odontología de la Univers...

El documento digital no refiere asesor

La presente investigación estudia si existe una relación significativa entre los puntajes de comprensión lectora, hábitos de estudio y las notas de rendimiento académico en estudiantes de primer año de una universidad privada de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 144 estudiantes universitarios de primer año, del semestre 2010-II, del turno de la mañana, de ambos sexos. Se aplicó el cuestionario de comprensión lectora desarrollado y validado por el Dr. Raúl González Moreyra, y el inventario de hábitos de estudio validado por el Dr. Luis Alberto Vicuña Peri. El rendimiento académico se determinó a través de las notas de los estudiantes, las cuales fueron obtenidas en la oficina de registros académicos de la universidad. Los resultados indican que existe una relación significativa entre los puntajes de comprensión lectora, hábitos de estudio y las nota...

The SARS-CoV-2 virus infection that has us in the midst of a pandemic that changed the course of humanity, not only affected and consumed the lives of many patients, but also took care of destroying and taking the lives of those responsible for defending it: medical, nursing and health personnel in general. When we trained in medical school, we did so out of conviction and always thinking of protecting the health and lives of others, but we never did so thinking of sacrificing our own lives. This pandemic has shown us that, despite the great advances in medicine, the era of antibiotics, molecular biology, the ability to create life in the laboratory, the billions of dollars spent on medical technology and the immense amount of ink used to publish articles in medical science journals, we are still not prepared to face a new virus that is invisible to the human eye, but which has already k...