El presente trabajo de suficiencia profesional está enmarcado dentro del enfoque del Paradigma socio-cognitivo humanista, el cual propone educar por competencias. Es por eso la programación está diseña para desarrollar capacidades, destrezas, actitudes y valores del estudiante. Este debe ser capaz de adaptarse al medio en el que se desenvuelve y hacer frente a los cambios respondiendo de manera pertinente. En el primer capítulo se desarrolla la planificación del trabajo, teniendo en cuenta el entorno y realidad de los estudiantes a los que va dirigido esta propuesta; en el segundo capítulo se desarrolla el marco teórico del paradigma con sus principales exponentes que lo fundamentan, y finalmente, en el tercer capítulo se desarrolla la programación curricular, incluyendo la programación general y específica, materiales de apoyo y evaluaciones, de este modo se presenta la prop...