En esta investigación se examinó el efecto del uso del método lúdico en la lectura y escritura en niños de 5 años de la Institución Educativa Winner – Tambo. Para lo cual se planteó el objetivo: Determinar la influencia del método lúdico en la lectura y escritura en niños de 5 años de la institución educativa Winner – Tambo. Para ello se desarrolló la metodología aplicada, nivel explicativo, diseño pre experimental y la muestra de educación inicial. En este sentido, los resultados son: i) se revela un impacto significativo del método lúdico en la lectura y escritura de los niños de 5 años; donde antes de la intervención, el pre test indicó que todos los niños (100.0%) se encontraban en el grado de inicio de lectura y escritura; y después de la aplicación del método, el post test mostró un cambio significativo, la mayoría de los niños (60.0%) alcanzaron u...