La investigación titulada, “Liderazgo pedagógico y planificación en las Instituciones Educativas de nivel Inicial, de la Red 09, UGEL 06, 2017”, tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y la planificación; y surge como respuesta a la problemática de la institución educativa descrita. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo, tipo básico y diseño no experimental, correlacional de corte transversal, habiéndose utilizado cuestionarios con una escala de Likert como instrumentos de recolección de datos que se aplicó a una muestra de 102 docentes de las instituciones educativas de la UGEL 06. Luego de haber realizado la descripción y discusión de resultados, mediante la correlación de Spearman, se llegó a la siguiente conclusión: El liderazgo pedagógico sí se relaciona de manera significativa y alta con la planificación en las ...

El objetivo de la presenta investigación determinar de qué manera competencia digital se relaciona con el dominio afectivo y la gestión pedagógica en un contexto de enseñanza remota en las Instituciones Educativas del nivel Inicial de la Red 09, UGEL 06 del distrito de Ate. El enfoque de investigación es cuantitativo de tipo básica, diseño correlacional. Asimismo, la población estuvo conformada por 100 docentes, y bajo un muestreo no probabilístico se utilizó a toda la población como la muestra. Además, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de 30 preguntas en escala Likert. En el estudio se concluyó la competencia digital se relaciona significativa y positivamente con la gestión pedagógica y dominio afectivo en un contexto de enseñanza remota en las Instituciones Educativas del nivel Inicial de la Red 09, Ugel 06 del distrito de Ate con u...

El propósito del presente trabajo académico es fortalecer las estrategias del monitoreo y acompañamiento pedagógico en las actividades que desarrollan las docentes en la ejecución de los procesos de la didáctica para enseñar ciencia y tecnología en una Institución Publica de Lima Metropolitana, la muestra de investigación que se ha tratado han sido los padres de familia y directivo, utilizando técnicas de recojo de información cuantitativa como la encuesta y cualitativa como la técnica del focus group aplicada a docentes por medio del instrumento guía de entrevista. Los resultados obtenidos en el diagnostico señalan que las docentes no aplican debidamente los procesos didácticos del área de ciencia y tecnología en el desarrollo de la mediación del proceso de enseñanza y aprendizaje lo que dificultad mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en esta área cu...