La presente tesis se realizó con 125 estudiantes universitarios, y responde a la pregunta ¿Cuál es el nivel de desarrollo de Juicio Moral predominante que manifiestan los estudiantes de cuarto año de las Carreras Profesionales de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Nacional San Agustín?, para el desarrollo de la investigación se utilizó un diseño no experimental, transaccional, descriptivo. Como instrumentos se han utilizado una ficha de datos personales (que nos permitió identificar el sexo, la edad y el estudio de otra carrera profesional), y el Cuestionario de Reflexión Socio Moral de Kohlberg (que identifica el nivel y estadio de desarrollo del juicio moral), ambos instrumentos fueron aplicados de forma grupal y anónima. Para el análisis de los datos se utilizó la prueba del chi cuadrado; así como, diversas tablas y gráficos estadísticos. Los res...

El presente trabajo de investigación académica titulado: “Trabajo académico de aplicación en el ámbito laboral: caso clínico de depresión”, tiene por objetivo aplicar los principios, técnicas y conocimientos científicos para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir anomalías o trastornos psicológicos del caso evaluado. Se evaluó a una mujer de 30 años de edad, natural del departamento de Puno, que vive con sus dos hijos de 10 y 5 años de edad. La paciente es la quinta de diez hermanos, desde pequeña debió trabajar, para afrontar el abandono del padre y los constantes maltratos de la madre, sufrió de abuso sexual a los 11 años, acontecimiento al que la madre no le dio credibilidad, posteriormente a la edad de 15 años se la encontró inconsciente víctima de violación, hecho del cual no recuerda nada, pues fue drogada; a los 20 años conoció al...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la asociación entre la inteligencia emocional y los valores interpersonales con la disposición al pensamiento crítico de estudiantes en formación inicial docente de instituciones públicas de educación superior de la ciudad de Arequipa, en la investigación se utilizó un enfoque cuantitativo, es de tipo descriptiva correlacional-explicativo y un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 688 estudiantes en formación inicial docente de instituciones públicas de la ciudad de Arequipa. Los instrumentos utilizados fueron: Escala rasgo de metaconocimiento de los estados emocionales, Cuestionario de Valores interpersonales, Escala de disposición hacia el pensamiento crítico y una ficha sociodemográfica; los cuales cuentan con la validez y confiabilidad respectiva. Los resultados indi...