El presente trabajo académico consta de 10 acápites. El primero está referido a la identificación de la problemática, donde se plasma las características socioculturales de la institución educativa, lo que permite tener un conocimiento de la realidad educativa y así identificar el problema. El segundo acápite está dirigido al diagnóstico del problema a través de análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos y su relación con los procesos, compromisos y el MBDDir. En el tercer acápite se hace referencia a la caracterización del rol que desempeña el líder pedagógico, proponiendo actividades que están basadas en las dimensiones propuestas por Vivian Robinson. En el cuarto se refiere al planteamiento de la alternativa de solución y el quinto acápite se plantea la alternativa de solución priorizada dando a conocer el marco conceptual, el MAE, el área curricul...