El plan de acción, a implementarse en la institución educativa la I.E. N° 16231, tiene como propósito la solución a una problemática identificada “Deficiente gestión de la competencia de comprensión de textos escritos en la I.E. N° 16231”, que afecta a los aprendizajes de los estudiantes, se evidencia en las prácticas pedagógicas de los docentes y se utilizó la técnica de la entrevista a profundidad con su instrumentos la guía de entrevista, con la intención de recoger información y proponer alternativas de solución sustentando con marcos teóricos referidos a las dimensiones de Viviane Robinson, el Marco del buen desempeño directivo y los compromisos de gestión escolar, teniendo como meta lograr resultados satisfactorios, como el mejoramiento de la gestión curricular en la competencia de comprensión lectora, de igual forma mejorar la práctica docente y elevar l...