La tesis tiene como objetivo desarrollar el aspecto social del niño para favorecer su interacción dentro y fuera del aula. Para ello, se elaboró un programa de habilidades sociales basado en juegos sociales que se aplicó a los niños y niñas del 3º grado de primaria de la institución educativa San Juan Bautista del distrito de Catacaos –Piura. Finalmente, se hace mención a las conclusiones en las que se sintetiza los logros obtenidos tras la discusión de resultados. Además se plasman las sugerencias que están dirigidas a determinas personas e instituciones y son parte de la reflexión de la investigación.

La tesis tiene por objetivo determinar los efectos que tiene la aplicación de estrategias didácticas activas en el desarrollo de la autonomía de las niñas de 1ºB de primaria de la I.E Sagrado Corazón de Jesús-Piura. La investigación desarrolló en el año el año 2019 y responde al paradigma cuantitativo y está enfocada bajo el diseño pre experimental aplicando un pre y pos test en un solo grupo de estudio, el cual estuvo conformado por 35 niñas de primer grado de primaria cuyas edades oscilan entre 6 y 7 años. En los resultados obtenidos en la escala valorativa aplicada se pudo observar que hay un porcentaje elevado de niñas que poseían un bajo nivel de autonomía en las tres dimensiones consideradas en este estudio: autosuficiencia, autocontrol y relaciones personales, por ende, se aplicó el programa diseñado con el objetivo de generar efectos significativos en la auton...