Ésta investigación se realizó con el propósito de determinar la influencia del programa de inteligencia emocional en el rendimiento escolar en laI.E. Inmaculada Concepción, Tumbes – 2018. Por el tratamiento de los resultados fue desarrollada bajo una orientación cuantitativa, de diseño pre experimental; cuya población investigada estuvo constituida por 480 estudiantes del nivel secundaria y la muestra compuesta por 48 estudiantes. La técnica para el recojo de información fuelaencuesta, el instrumento considerados fue un cuestionario para la variable rendimiento escolar. Toda la información recabada fue sistematizada y analizada utilizando el programa estadístico SPS V2 y la hoja de cálculo Excel. Finalmente se concluyó en el pre test un Logro previsto de 81% y un Logro en proceso de 19%; asimismo en el postest se presenta un Logro destacado de 94% y un Logro previsto de 6...

La presente investigación tiene como finalidad, establecer si existe relación entre la inteligencia emocional y felicidad del adulto mayor, que asiste al servicio de geriatría, del “Hospital Cayetano Heredia", de la Cuidad de Piura, 2009. Para su realización se contó con una población total de 237 sujetos de ambos géneros, que asisten al servicio de geriatría proveniente de diferente nivel y estrato social. La muestra se seleccionó de un muestreo no probabilístico, que determinó un total de 100 sujetos, entre las edades de 50 a 70 años; utilizando con ellos el diseño descriptivo correlaccional. Se le aplicó, para la correlación de datos dos instrumentos: el Inventario de Inteligencia Emocional (BarOn Ice Na completo), adaptado por Nelly Ugarriza Chávez y Liz Pajarez de Águila (1997); y la escala Factorial de Felicidad de Reynaldo Alarcón Napuri (2006). Los resultados ...