El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que debido a la creciente necesidad que existe en expandir y renovar la metodología de la enseñanza inglés en el nivel superior no universitario en los niveles básico e intermedio y haciendo uso de la tecnología, comunicación e información surge la gamificación como estrategia que posibilita a los estudiantes ser conscientes de sus propios procesos de aprendizaje. Puesto que, la gamificación obedece tener conexión entre juegos y aprendizaje en virtud a que viven el aprendizaje como una experiencia cotidiana que los involucra y potencia la participación de los estudiantes. La gamificación es considerada como una estrategia funcional para que los estudiantes mejoren su aprendizaje en un ambiente no amenazante y lleno de diversión, dado que, el juego es parte natural en el proceso de desarrollo de cualquier ser huma...