En el presente trabajo se tuvo como objetivo demostrar el efecto del Programa Experimental CONFO en el logro de los aprendizajes de la lectura y escritura en los discentes del III ciclo de la I.E. N° 82046 “Jesús es mi Guía” – Callunchas -2021. La metodología que se utilizó es el enfoque cuantitativo, el tipo de estudio, fue aplicada y fue de diseño pre- experimental. se consideró una muestra poblacional de 10 estudiantes del aula del III ciclo de la I.E. N° 82046 “Jesús es mi Guía”. Luego de hacer el respectivo análisis e interpretación de los datos, se concluyó que el programa CONFO tiene efectos significativos en el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de la muestra, determinado en con los valores Sig. < 0.01, y los valores de Z de -2,829b y una significancia de ,005; se demostró que el programa CONFO produce efectos significativos en el aprendiz...

El presente trabajo de investigación se ha realizado con la finalidad de investigar de qué manera influye la aplicación de la Estrategia Anécdotas para mejorar la comprensión lectora de niños y niñas del 1o grado de Educación Primaria. En conclusión manifiesto que: el estudio realizado responde a los objetivos planteados toda vez que se ha logrado elevar el rendimiento en comprensión lectora después de haber utilizado la Estrategia Anécdotas y las sesiones realizadas. Razón por la cual recomendamos que este estudio se replique en otras Instituciones Educativas a fin de lograr mejores aprendizajes que redundan en una educación de mejor calidad. PALABRAS CLAVES: Nivel de Comprensión lectora, estrategia, anécdotas, programa, logros. Por tal motivo se planteó como objetivo general “Determinar en qué medida influye el empleo de la estrategia anécdotas en la comprensión d...

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