Los estudiantes de cinco años de la Sección “Patitos” de la I.E. Inicial No 82063 del distrito de Jesús de la región Cajamarca, tienen deficiencias en sus habilidades socioafectivas que inciden en su inteligencia emocional. El objetivo del presente estudio es proponer un programa de inteligencia emocional para mejorar las habilidades socioafectivas de los estudiantes objeto de estudio. Para medir las habilidades socioafectivas, se aplicó una Ficha de cotejo, llegándose a la conclusión de que, tienen dificultades en los campos formativos de lenguaje y comunicación, desarrollo personal y social, pensamiento matemático, exploración y conocimiento de la naturaleza, expresión y apreciación artística y en el desarrollo físico y salud. La aplicación de la propuesta teórica sobre inteligencia emocional, permitiría mejorar las habilidades socioafectivas de los estudiantes de ...

El tema de conversación sobre la dislexia es el tratamiento de problemas neurológicos, que muchos expertos consideran específicamente una discapacidad de aprendizaje, que suele ocurrir principalmente en personas de habla hispana, y que a menudo afecta las habilidades del lenguaje, p. hablar, escribir, leer y habilidades complejas que contribuyen al razonamiento, la interpretación, el análisis y la memoria, así como una sensación de seguridad, la confianza de los estudiantes en su autoestima y una gama de habilidades sociales. La finalidad de este estudio fue explicar la importancia desde la dislexia en las habilidades sociales de los niños de primaria que reciben educación básica formal, ya que es posible crear conflictos neurológicos en el procesamiento del lenguaje con la ayuda de diferentes transcripciones. Dichos trastornos suelen afectar al mundo de la educación, y todos...

El tema de conversación sobre la dislexia es el tratamiento de problemas neurológicos, que muchos expertos consideran específicamente una discapacidad de aprendizaje, que suele ocurrir principalmente en personas de habla hispana, y que a menudo afecta las habilidades del lenguaje, p. hablar, escribir, leer y habilidades complejas que contribuyen al razonamiento, la interpretación, el análisis y la memoria, así como una sensación de seguridad, la confianza de los estudiantes en su autoestima y una gama de habilidades sociales. La finalidad de este estudio fue explicar la importancia desde la dislexia en las habilidades sociales de los niños de primaria que reciben educación básica formal, ya que es posible crear conflictos neurológicos en el procesamiento del lenguaje con la ayuda de diferentes transcripciones. Dichos trastornos suelen afectar al mundo de la educación, y todos...