La presente tesis titulada: La Gestión Administrativa y la Educación Inclusiva en las Instituciones Educativas N° 20892 , Horacio Zevallos y Virgen del Rosario del Distrito de Supe en el 2011; planteó como problema general establecer la relación entre la variableGestión Administrativa y la variable Educacion inclusiva. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, ya que el propósito es determinar la relación que existe entre ambas variables, su diseño de investigación fue no experimentaltranseccional o transversal,con una población de 61 docentes y muestra probabilística y estratificada de 53 sujetos entre docentes y administrativos de las instituciones educativas en investigación.Los datos se obtuvieron a través de una encuesta de 40 ítems,construída para responder a los objetivos planteados los cuales se tabularon y analizaron estadísticamente con el coeficiente d...