El problema planteado inadecuado uso de los procesos pedagógicos en la planificación de la sesión de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa 88164-Hualalay, tiene como propósito mejorar la planificación de la sesión de aprendizaje, en los estudiantes de educación secundaria; mediante la investigación cualitativa y que a través de la investigación permite realizar un análisis de la práctica pedagógica través del trabajo colegiado; monitoreo y acompañamiento acción que se da en el aula , para ello se trabajó con cuatro profesores, 172 estudiantes, empleando pruebas, encuestas, plan de mejora, lista de cotejo. Finalmente los resultados obtenidos van dirigidos al fortalecimiento del trabajo directivo bajo un enfoque de liderazgo pedagógico enmarcado a mejorar los procesos de la enseñanza y del aprendizaje que desa...

El problema planteado inadecuado uso de los procesos pedagógicos en la planificación de la sesión de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa 88164-Hualalay, tiene como propósito mejorar la planificación de la sesión de aprendizaje, en los estudiantes de educación secundaria; mediante la investigación cualitativa y que a través de la investigación permite realizar un análisis de la práctica pedagógica través del trabajo colegiado; monitoreo y acompañamiento acción que se da en el aula , para ello se trabajó con cuatro profesores, 172 estudiantes, empleando pruebas, encuestas, plan de mejora, lista de cotejo. Finalmente los resultados obtenidos van dirigidos al fortalecimiento del trabajo directivo bajo un enfoque de liderazgo pedagógico enmarcado a mejorar los procesos de la enseñanza y del aprendizaje que desa...