Conocer cómo un programa de educación para la salud bucal influyó en los conocimientos y hábitos de higiene bucal de los alumnos de 11 y 12 años de la Institución Educativa (I.E.) Mariano Lino Urquieta, Moquegua 2024, fue el objetivo de este estudio. El método corresponde a un diseño cuasiexperimental, prospectivo, de nivel explicativo, comparativo y longitudinal. El muestreo estuvo constituido por 90 alumnos del 6°. grado. Para la recolección de datos se usó la técnica de encuesta y ficha observacional, con dos instrumentos: el cuestionario para medir el nivel de conocimiento y el Índice de Higiene Oral Simplificado (IHOS) de Greene y Vermillion, evaluando ambas variables antes y después del programa educativo aplicado a la población de estudio. El análisis descriptivo reveló que la puntuación media aumentó de 11 a 14 puntos, lo que refleja cambios y ganancias en las ...