La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación que existe entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en la asignatura de Matemática Básica de los estudiantes de primer ciclo de la Universidad TELESUP. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 228 estudiantes de la Escuela de Administración de la Universidad TELESUP y la muestra fue censal. Se usaron dos técnicas de recopilación de datos: una encuesta, que empleó como instrumento un cuestionario de comprensión de lectura; y la otra técnica fue el análisis documentario, que hizo uso como instrumento el acta de notas finales del semestre 2012-II, para recopilar datos sobre el rendimiento académico en la asignatura de Matemática Básica. El ...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre El trabajo colaborativo y su relación con las relaciones humanas de los docentes del nivel secundaria de la red educativa N° 07 de la UGEL 02 – Rímac, 2013. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 260 docentes del nivel secundaria de la red educativa N° 07 de la UGEL 02 – Rímac, 2013 y la muestra fue censal resultando 260 docentes. Se usaron una técnica de recopilación de datos: dos encuestas, que hizo uso como instrumento dos cuestionarios, para obtener información respecto al Trabajo colaborativo y las relaciones humanas en los docentes;. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados por medio del juicio de expertos con un resulta...