La investigación: “Método didáctico para el aprendizaje de competencias y capacidades en proyectos de emprendimientos económicos en los alumnos del VII ciclo de la especialidad de mecánica automotriz de la I.E. Pedro E. Paulet Huaura -Huacho- 2020”, es para obtener el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación de la Escuela de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. La metodología que se empleó fue básica, el descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: “El método didáctico para el aprendizaje de competencias y capacidades se relaciona con los proyectos de emprendimientos económicos en los alumnos del VII ciclo de la especialidad de mecánica automotriz de la I.E. Pedro E. Paulet, Huaura- Huacho- 2020”. La población fue de 261 y muestra fue de 90 estudiantes. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que...

Objetivo: Determinar la relación de los factores socio pedagógico y la deserción escolar en la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. Métodos: El diseño de la investigación utilizado es el no experimental, tipo transeccional o transversal, siendo este un corte en el tiempo de un determinado fenómeno en donde se investigan las relaciones entre determinadas variables. La población y la muestra probabilística estratificada fue constituido por 100 estudiantes y docentes de la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. A quienes se les aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: Se puede evidenciar estadísticamente que existe una relación entre la metodología del docente y la deserción escolar en la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. Se puede apreciar ...

Objetivo: Determinar la relación de los factores socio pedagógico y la deserción escolar en la Instituciones Educativas públicas del distrito de Hualmay de la UGEL N° 09, Huaura - 2016 Métodos: La variable dependiente estudiada los factores sociopedagogicos y la variable independiente deserción escolar de los estudiantes de Educación Secundaria. La presente investigación es de carácter descriptivo y un estudio causal, en el cual se estudia, cuales son los principales factores sociopedagógicos que influyen en la deserción escolar; es aquel que emplea estadísticos inferenciales como el chi cuadrado, trata de explicar que tanto se alejan las frecuencias observadas de las frecuencias esperadas en cada variable de estudio. Este tipo de investigación trata de explicar las causas y efectos de un fenómeno, analiza el antecedente y el consecuente para poder el investigador sacar su...