El trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cómo influye U-Learning en la competencia digital en estudiantes del quinto grado “A” de la Institución Educativa Santísimo de Jesús de Huancavelica? con una población de 60 estudiantes del quintor grado del nivel secundario donde se trabajó con un muestreo intencional, el objetivo general fue: Determinar la influencia de U-Learning en la competencia digital en estudiantes del quinto grado “A” de la Institución Educativa Santísimo de Jesús de Huancavelica. El método fue experimental utilizando el diseño pre experimental, se aplicó la técnica evaluación educativa y el instrumento fue prueba pedagógica. El resultado obtenido de 30 estudiantes, en el nivel “proceso” (P) el 3% (1) estudiante Presentan dificultad para usar las computadoras para recuperar, evaluar, almacenar, generar, presentar e intercambia...

La investigación presente se centra en validar si el empleo de plataformas virtuales contribuye a mejorar el rendimiento académico en el curso de geografía de los estudiantes de la escuela profesional de educación de una universidad de Arequipa durante el ciclo 2024 - II. Se trabajó con una muestra de 184 alumnos del programa de pregrado de la mencionada institución, utilizando un diseño de investigación cuasi - experimental. Los datos se recolectaron a través de un examen parcial que evaluó las capacidades cor respondientes a la primera unidad del curso. Los resultados bajo la prueba U de Mann - Whitney, mostraron un valor p de 0.000<0.05, lo que lleva a rechazar la hipótesis nula. Asimismo, el análisis de las medias y la distribución en el diagrama de cajas confi rman la hipótesis general; es decir, el uso de la plataforma virtual mejora el rendimiento académico en el cu...