El objetivo de la presente investigación fue conocer la relación entre las estrategias de la enseñanza aprendizaje y su aplicación en el dibujo en perspectiva cónica y determinar la relación entre las estrategias de la enseñanza aprendizaje y la visión, comprensión y representación. El enfoque fue cuantitativo, se consideró una investigación correlacional en la cual se busca mostrar la posible asociación o la relación (no causal) entre las variables o resultados de la variable, a fin de conocer la relación entre las variables. Se consideró una población de 43 estudiantes y una muestra de 30 estudiantes del III semestre de la Facultad de Arte. Tuvo como instrumentos los cuestionarios para estudiantes y docentes, para lo cual se aplicó una encuesta piloto y determinó la validez y confiabilidad de los instrumentos para estudiantes con un Alpha de Cronbach igual a 0.90 mos...