La presente investigación “Diseño de un concreto f’c= 280 kg/cm2 con la adición de vidrio reciclado para mejorar su resistencia a la compresión. Tarapoto 2022” tuvo como objetivo de estudio diseñar un concreto f’c= 280 kg/cm2 con la adición de vidrio reciclado en reemplazo del agregado fino para mejorar su resistencia a la compresión, la metodología utilizada fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño pre-experimental. Se obtuvieron como resultados las resistencias a la compresión de concreto con el grupo control a los 28 días de 280.83 kg/cm2 y con adición de vidrio reciclado al 5%, 15% y 25% en reemplazo del agregado fino; se obtuvo 287.84 kg/cm2 , 265.27 kg/cm2 y 264.23 kg/cm2 respectivamente a los 28 días y se concluyó que el porcentaje óptimo de vidrio reciclado en reemplazo del agregado fino para el diseño de concreto f’c = 280 kg/cm2 fue del ...

El estudio responde al ODS 8. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de proyectos y el control interno en obras en un gobierno local de la provincia de Lamas – 2024. Por ello, la investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo correlacional, del mismo modo de un corte transversal, la población y la muestra se conformó por 58 trabajadores de un gobierno local de la provincia de Lamas, asimismo, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento empleado el cuestionario para las variables. Los resultados fueron que, el 39.7 % de los trabajadores percibe que la gestión de proyectos necesita mejoras en planificación y coordinación, mientras que el 60.3 % considera que es efectiva y cumple con los estándares gracias a buenas prácticas y seguimiento riguroso, además el 25.9 % de los ...

El objetivo principal de este estudio fue investigar cómo el uso de canciones de una estrella pop afecta el proceso de aprendizaje del inglés en estudiantes de maestría en Tarapoto durante el año 2024. Se empleó un enfoque de investigación no experimental de tipo cuantitativo, con un diseño básico. La población de estudio estuvo compuesta por 20 estudiantes de maestría, a quienes se administró un cuestionario diseñado específicamente para evaluar sus percepciones sobre la influencia de las canciones de una estrella pop en su aprendizaje del idioma inglés. Los resultados obtenidos indicaron que el 45% de los estudiantes percibieron que las canciones de una estrella pop tenían un impacto medio a alto en su aprendizaje del inglés, mientras que el 10% consideró que este impacto era bajo. Además, el 50% de los participantes señalaron una influencia alta y el 45% una influen...