El presente informe tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia que ejerce el trabajo colaborativo en el desarrollo de las relaciones interpersonales en niños de tres años de la institución educativa inicial de Celendín; se ejecutó en los parámetros del enfoque cuantitativo de tipo aplicada y de diseño cuasi experimental pretest-postest; la muestra estuvo constituida por 21 niños de tres años de la institución educativa inicial 072 – Celendín, 2022; se utilizó como instrumento de recolección de datos la ficha de observación debidamente validados por expertos con un promedio de 83% de validez; en cuanto a la confiabilidad, fue aprobada por la prueba de Alfa de Cronbach con un ∝=0,87 considerada de alta confiabilidad; se determinó que mediante la prueba de Wilcoxon, se obtuvo un p-valor = 0.000 que es menor a 0.05, el cual permitió concluir que la aplicación d...