El trabajo de investigación Disciplina como Estrategia y Aprendizajes Significativo en Estudiantes de nivel primaria en una Institución Educativa Piura – 2024, se guía de del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, sobre calidad educativa, para garantizar una educación inclusiva, con equidad, para reducir la pobreza, alcanzar la igualdad de género y el desarrollo sostenible económico, social y ambiental. Esta investigación se apoya en la recopilación de información en torno al problema de estudio, con un enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional no experimental, sustentada en normas y teorías, y trabajos similares para determinar la disciplina como estrategia en aprendizajes significativos, para dicho resultado se ha tomado una muestra de 5 docentes del 3ero grado nivel Primaria de una población de 40 docentes de los tres niveles, aplicándose un instrumento tipo cuestio...

La investigación tuvo como objetivo general, determinar la calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre impugnación de resolución administrativa, según los parámetros normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes, en el expediente N° 01895-2014-0-2001-JR-LA-01, del Distrito Judicial de Piura, 2020. Es de tipo, cuantitativo cualitativo, nivel exploratorio descriptivo, y diseño no experimental, retrospectivo y transversal. La recolección de datos se realizó, de un expediente seleccionado mediante muestreo por conveniencia, utilizando las técnicas de la observación, y el análisis de contenido, y una lista de cotejo, validado mediante juicio de expertos. Los resultados revelaron que la calidad de la parte expositiva, considerativa y resolutiva, pertenecientes a: la sentencia de primera instancia fue de rango: muy alta, muy alta y muy alta; y de la sen...