El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa “Musikids” en el desarrollo del sentido rítmico en niños de 3 años, para lo cual se hizo uso del diseño preexperimental con un solo grupo de niños, al mismo que se aplicó el pretest y, al finalizar el programa, el post test. Los resultados obtenidos indican que la música permite a los niños identificar y asimilar los recursos necesarios para el desarrollo del sentido rítmico, reconociendo la influencia que toma la música en los infantes, adquiriendo conocimientos, habilidades y actitudes a través del razonamiento y la imaginación, así como vivenciando el pulso, el acento y estructura rítmica. Como resultados tenemos que el 87.50% evidencian un nivel logrado en el sentido rítmico, además el 100% evidencian un nivel logrado en el desarrollo del pulso, asimismo, el 100% evidencian un nivel ...

El presente trabajo planteó por objetivo, Determinar cómo se relacionan las competencias digitales con el desempeño docente en una institución educativa del nivel inicial de la UGEL 05 – San Juan de Lurigancho. El estudio fue de enfoque cuantitativo, básico, de diseño no experimental, corte transversal, correlacional, con una población de 55 maestros entre mujeres y varones, aplicando el muestreo no probabilístico intencional, como muestra a 55 participantes entre docentes y auxiliares del nivel inicial. Los resultados del estudio alcanzaron un valor de Sig. = 0.009 < 0.05 y un Rho= 0.349, concluyendo que existe relación significativa entre las competencias digitales y el desempeño docente, sin embargo, el nivel de relación que muestran estas variables es positiva baja, lo que implica que, a mayor dominio de la competencia digital, mayor desempeño docente frente al aprendiz...