Esta investigación se enfocó en evidenciar la relación que existe entre ambas variables de estudio en los niños de cuatro años, dado que, muchos niños no eran capaces de ubicarse en una determinada dirección, pierden con facilidad el equilibrio, entre otros. De esta manera, se planteó el objetivo de identificar cual es la relación que tiene la motricidad gruesa y el aprendizaje de las nociones espaciales en niños de la Institución Educativa N°88071 Santa Clemencia, Provincia del Santa – Ancash, 2023. Ante ello, la metodología fue de tipo cuantitativo, con nivel correlacional y diseño descriptivo- correlacional. La población muestral fue de 17 de cuatro años del aula rosada. La técnica para recolectar datos fue la observación y el instrumento, la ficha de observación. Para analizar datos se empleó la estadística descriptiva para representar las tablas y figuras, tam...