La presente investigación tiene por finalidad determinar el grado de manifestación de los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo en el área de matemática de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “San José Marello” N° 1220 - La Molina, 2019; este proyecto de investigación quiere apoyar a la comunidad educativa fomentando la aplicación de un aprendizaje cooperativo. El presente trabajo de investigación es descriptivo y con un diseño de investigación no experimental, en nuestro estudio de investigación no se manipula los fenómenos en estudio, es decir las variables. Nuestra muestra se conformó por 50 estudiantes de tercer grado de educación secundaria. Se aplicó un instrumento para medir el aprendizaje cooperativo, teniendo en cuenta cinco dimensiones importantes como lo menciona los hermanos Johnson: ...

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los estudiantes del tercer grado de secundaria del área de matemáticas de la Institución Educativa “San José Marello, 1220” del distrito de La Molina. La población consta de 132 estudiantes que cursan el tercer grado de secundaria y la muestra estuvo conformada por 50 de ellos. La investigación es de tipo descriptivo-correlacional, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Las variables de estudio son el aprendizaje cooperativo (con cinco dimensiones esenciales) y las habilidades sociales. Se aplicaron dos instrumentos, el primero fue el Cuestionario de aprendizaje cooperativo que consta de 50 ítems. El segundo instrumento es una lista de chequeo realizada por Goldstein, también consta de 50 ítems, ambos inst...