La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del método aula invertida en el nivel de logro de la competencia Explica el mundo físico del área de Ciencia y Tecnología, en los estudiantes del 2° grado de secundaria de la IE N.º 821131 “Miraflores”, Cajamarca, 2025. El estudio fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño cuasi experimental, trabajando con dos grupos (experimental y control). La población estuvo conformada por 60 estudiantes, distribuidos en 30 estudiantes del 2° “A” (grupo experimental) y 30 del 2° “B” (grupo control). Como instrumento de recolección de datos se utilizó una prueba objetiva (pretest y postest). Los resultados evidenciaron que, en el pretest, la mayoría de estudiantes se encontraba en el nivel de Inicio (86.7% experimental y 83.3% control). Sin embargo, tras la aplicación del au...