Esta investigación tiene como propósito concluir si existe relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de la sala táctica por parte de los cadetes de cuarto año del arma de infantería de la EMC "CFB" - 2020. Para ello utilizó el método por índices para elaborar el marco teórico, un enfoque cuantitativo; además, es de tipo básico descriptivo, no experimental y transversal. Para la recolección de datos se ha empleado un cuestionario conformado por 14 preguntas con un escalamiento tipo Likert. Se consideró como población y muestra a los 97 cadetes de arma de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel "Francisco Bolognesi" en el 2020. El estudio concluyó los diversos estilos de aprendizaje están relacionados con el uso adecuado de la sala táctica; así como sus dimensiones, el conocimiento divergente, convergente y asimilativo.

Esta investigación tuvo como propósito determinar si las salas tácticas son importantes en la instrucción de los cadetes de tercer año del arma de infantería. La investigación utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico descriptivo, de diseño no experimental y transversal; el método de la investigación fue por índices. La población y muestra estuvo conformada por los 97 Cadetes de Tercer Año del Arma de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" - 2019. Para la recolección de los datos se empleó como técnica el cuestionario, que estuvo conformado por 12 preguntas cerradas, medidas en escala de Likert del 1 al 5. La investigación concluyó que las salas tácticas son importantes en la instrucción de los cadetes de tercer año del arma de infantería.