El presente estudio de investigación tuvo como objetivo; Determinar la influencia de los factores familiares en el rendimiento académico de los estudiantes en el curso de inglés, tomando en consideración diferentes teorías, antecedentes relacionados a nuestros temas de investigación, el tipo de investigación fue básica, con un enfoque cuantitativo, el diseño no experimental, correlacional y transversal, con una muestra de 308 estudiantes, para la recolección de datos se ejecutó dos cuestionarios los cuales estuvieron validados por 3 expertos, además establecieron una confiabilidad de datos determinada por una prueba piloto, hallando como resultados que entre las variables de acuerdo a la prueba estadística de Spearman, se obtuvo un índice de relación de 0.796** con una significancia de 0.000 determinado una p<0.05, comprobando nuestra hipótesis de investigación, concluye...