La investigación tiene como objetivo diseñar el programa axiológico "ByeLlying" para reducir el bullying en el nivel inicial de una escuela en San Juan de la Maguana, República Dominicana. Se utilizó una metodología basada en el paradigma sociocrítico e interpretativo, con un enfoque cualitativo de investigación aplicada educacional y de alcance transformacional. Se emplearon métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, de lo abstracto y de modelación. Se aplicaron técnicas e instrumentos como entrevistas semiestructuradas a cuatro docentes, guías de observación a 40 estudiantes del nivel inicial y un cuestionario a un coordinador, mediante muestreo por conveniencia. Este estudio se fundamenta en la teoría Humanista en la Educación Axiológica de Rogers (1961), como se cita en el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU, 2023), enfatizando la importancia de crear ...