En el Perú se encuentran más de 400 mil menores entre 6 y 17 años con discapacidad, los cuales no disfrutan plenamente del espacio público ya que estos no son accesibles ni inclusivos; tal es el caso de Nuevo Chimbote, cuyos espacios se encuentran en estado de abandono y deterioro, y donde no se consideraron criterios inclusivos en el diseño de estos espacios para los niños con habilidades diferentes impidiendo así que no puedan desarrollarse de manera física, emocional y social. Por ello, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la arquitectura sensorial y su influencia en el diseño de espacios públicos para niños con habilidades diferentes en Nuevo Chimbote. El estudio fue correlacional, con diseño no experimental - transversal y con enfoque mixto. Para ello, se hizo la evaluación de tres espacios públicos de Nuevo Chimbote mediante la observación y aplican...