El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar las diferencias entre el pensamiento crítico en los estudiantes de 5to año de secundaria de dos instituciones Educativas de Chorrillos. La investigación fue desarrollada dentro del enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-comparativo, tipo de investigación fue aplicada, con un diseño no experimental y un método hipotéticodeductivo. Se trabajó con una población conformada por 50 estudiantes del nivel secundario de 5to de secundaria. Se utilizó la encuesta como técnica y un cuestionario como instrumento previamente validado por expertos en cuanto la confiabilidad del instrumento fue mediante el procedimiento de Alpha Cronbach, encontrando un coeficiente de 0.82 , asimismo se realizó la prueba de normalidad por medio de la KS, donde su valor de significancia dio como resultado elaborar una prueba no param...

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito general analizar las experiencias y percepciones de los docentes respecto al uso de las estrategias de enseñanza en el área de Ciencia y Tecnología en una Institución pública de Chorrillos. Asimismo, el sustento teórico está basado en la propuesta del CNEB de MINEDU y en lo que propone Gellon, Rosenvasser, Furman y Golombek (2018) los hallazgos revelan que los docentes valoran las estrategias de indagación científica y reconocen su potencial para promover un aprendizaje activo y significativo en sus estudiantes. Estas estrategias permiten a los estudiantes construir su propio conocimiento a través de la formulación de preguntas e hipótesis, la realización de experimentos, observaciones y descripciones el análisis de datos y la comunicación de resultados. La investigación fue desarrollada dentro del enfoque cualita...