En el presente estudio, se percibió en los estudiantes ciertas deficiencias tanto en la producción textual y la comprensión lectora, asimismo un vocabulario de un lenguaje pobre, pésimo domino de estrategias de comprensión y una pobre redacción de textos entre otras. Para ello se planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre producción de textos y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa Coronel Francisco Bolognesi de Rio Negro-Satipo, 2022. El estudio responde en el aspecto metodológico fue tipo cuantitativo, nivel correlacional y un diseño no experimental -correlacional de corte transversal. La población estuvo conformada por todos los estudiantes del nivel primario, la muestra estuvo constituida por 18 estudiantes del 4º grado de nivel primario, a quienes se le administró el instrumento guía de obse...