Esta investigación examinó la influencia de las herramientas digitales en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria en Huánuco, 2024. Se enmarco en el objetivo de desarrollo sostenible 4, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Con respecto a los aspectos metodológicos, fue de tipo básico y nivel explicativo causal, con un enfoque cuantitativo, método hipotéticodeductivo y diseño no experimental. De una población de 140 estudiantes, se seleccionó una muestra de 59 mediante muestreo probabilístico simple. La recolección de datos se realizó a través de encuestas utilizando cuestionarios. El análisis se efectuó con Excel y SPSS v27, aplicando regresión logística ordinal tras la prueba de normalidad de Kolmogorov. Los resultados, con un nivel de confianza del 95%, re...