El presente estudio aborda el fortalecimiento de la inclusión e integración en la comunidad educativa de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario Fe y Alegría 21 en San Jerónimo, con el objetivo de promover una sociedad plena durante el año 2024. Este trabajo surge ante la importancia de asegurar un ambiente educativo que promueva la inclusión y la equidad para todos los estudiantes, donde cada individuo forma parte de la comunidad educativa, sin distinción, puedan participar activamente y beneficiarse del proceso educativo. Se utilizó un enfoque cualitativo. Se realizaron encuestas y entrevistas a docentes para recolectar datos sobre las prácticas actuales de inclusión e integración, así como para identificar áreas de mejora. Los datos muestran que el persistente entrenamiento de los maestros en asuntos de inclusión, la ejecución de iniciativas para crear con...