El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el impacto de la comunicación asertiva en la gestión educativa de los maestros de las instituciones educativas públicas de Wánchaq, 2024.La metodología fue cuantitativa de tipo básica - descriptiva y diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 80 docentes del nivel primario y secundario de las instituciones educativas públicas de Wanchaq. La muestra fue censal y la técnica de recolección de datos fue la encuesta con su respectivo instrumento, un cuestionario para cada variable, los cuales fueron validados por tres expertos. Los resultados indicaron que la comunicación asertiva se encuentra en un nivel regular en un 67.8% con respecto a la gestión educativa, por lo que se demuestra que mayoría de los docentes utilizan la comunicación asertiva; los resultados al aplicar la prueba d...

El uso de herramientas multimedia como material educativo es relevante en el logro de aprendizajes de los estudiante, el título de la presente investigación es: Uso de herramientas multimedia como material educativo para mejorar el rendimiento del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del primer grado del ciclo avanzado del programa de educación básica alternativa de jóvenes y adultos de la institución educativa Uriel García cusco 2019, el objetivo es determinar el nivel de relación de las herramientas multimedia y el rendimiento académico del área de ciencias sociales , la metodología de investigación es con un enfoque cuantitativo, correlacional - causal de tipo básico; el diseño empleado es no experimental. Por lo tanto, no hay manipulación de variables. Se utilizó como técnica de estudio; la encuesta; nos permitió interactuar con el objeto de estudio para an...