La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la influencia entre la estrategia de la resolución de problemas de Polya y el rendimiento académico de los estudiantes del VI ciclo en el Área de Matemática de la Institución Educativa Nº3032 “VILLA ANGELICA” SMP en el año 2014. Se trata de una investigación de tipo experimental de diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes de la Institución Educativa Nº3032 “VILLA ANGELICA” del distrito de San Martín de Porres, de los cuales 22 estudiantes pertenecen a primer grado de educación secundaria y 38 a segundo grado de educación secundaria. El instrumento empleado fue una Prueba Escrita. Se realizó el análisis psicométrico para el instrumento bajo los criterios de confiabilidad y validez. Los resultados de la investigación de la Prueba de Mann Whitney del Pre y Post test de rendim...